科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

新时代高校在线教学中教师角色素养分析

2022-03-24 点击：711 次

作者：	朱雪
作者单位：	上海杉达学院
摘要：	该文基于新时代在线教学的发展历程，分析在线教学教师的现状和面临的挑战，研究教师在新时代做好在线教学应该担当的角色，即优秀资源的整合者与推荐者、教学团队合作者、学生认知发展的引领者、新课堂的组织者与观察者、学生自主学习和个性化学习的帮助者，重构教与学的关系，构建稳定的在线教学环境，保证教学质量和教育效果。
关键词：	在线教学；高校教师；角色素养
中图分类号：	G645.1
基金项目：

下一篇：医学史融入医科院校“中国近现代史纲...

上一篇：韩国汉语培训机构考察——以韩国PAG...