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儒家教育思想对儿童灵性教育的实践价值

2022-03-24 点击：596 次

作者：	田印红，杨光文
作者单位：	铜仁学院教育学院
摘要：	该文通过对儒家教育思想灵性因素的探析，从家庭、学校、社会三个角度对儿童灵性现状进行分析，提出了儒家教育思想对儿童灵性教育的三大实践价值：家庭教育要顺应孩子的天性，重视孩子良好个性的养成；学校教育要以课程为阵地，重视“以德为首”的儿童综合素质的全面发展；社会要营造包容的环境，重视构建儿童发展的多元文化体系。
关键词：	儒家思想；孔子；儿童；灵性
中图分类号：	G620
基金项目：	贵州省区域一流建设培育学科“教育学”项目（黔教科研发〔2017〕85号）。

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