科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

小学语文革命文化篇目的教学实践研究

2022-02-23 点击：620 次

作者：	王倩
作者单位：	吉林师范大学
摘要：	统编小学语文教材选编了大量革命文化篇目，在实际教学过程中并没有取得良好的教学效果。对这类作品进行分析，目的是提出有针对性的教学策略以促进教学实施，落实立德树人的根本任务。该文通过文献研究法、文本分析法等研究方法，将革命文化篇目的教学划分为三种形式，在单篇教学里运用了“影视资料析背景，直观呈现促理解”“案例分析品内涵，联系实际激情感”“情境体验促感知，对话反思悟精神”三种教学策略，在单元教学里运用了 “精读—自读”整合、“阅读—表达”整合、“现代文—古代文”整合三种教学策略，在专题研讨教学中运用了“上下串联促整合，联系旧知启新知”的教学策略。
关键词：	统编教材；小学语文；革命文化；文道统一
中图分类号：	G623.2
基金项目：

下一篇： “双减”背景下小学英语教学中激励性...

上一篇：试析新时代背景下的中学生爱国主义教...