欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
“高本贯通”背景下公共英语教学如何提高CET4通过率——以《职业综合英语》为例
2022-01-12 点击:624 次
作者:
孟春
作者单位:
上海城建职业学院
摘要:
高职院校的CET4考试通过率不高。在“高本贯通”背景下,该文以公共英语教材《职业 综合英语》第一册和第二册为载体,基于公共英语教学,建议开发 CET4考试相关题库,总结 CET4备考词汇,希望能在一定程度上提高 CET4考试通过率,帮助学生通过贯通考试,促进 贯通人才培养教育的发展。
关键词:
CET4;职业综合英语;CET4模拟题库开发;高本贯通
中图分类号:
G710
基金项目:
上海城建职业学院校级项目(编号:cjjy202014)
下一篇:
基于语料库的高校学报英文摘要中模糊...
上一篇:
基于社会文化理论的中国大学英语写作...