科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

提升研究生思政理论课亲和力探究

2021-11-10 点击：634 次

作者：	白小青王继明
作者单位：	太原理工大学马克思主义学院
摘要：	思政课是加强高校思政工作的主阵地和塑造研究生高尚情操的主渠道，但目前思政课还存在诸多问题，亲和力有待提升。该文在分析教育主体、客体、环境、内容、方式方法等影响因素的基础上，给出提升研究生思政课亲和力的五大对策和建议。
关键词：	研究生；思政课；亲和力
中图分类号：	G643.1
基金项目：	2020年度研究生教育改革研究课题项目“提升研究生思政理论课亲和力研究”（项目编号：2020YJJG084）。

下一篇：基于慕课的高校思政课混合式教学模式...

上一篇： “新文科”视域下“互联网+模块化”...