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“课堂革命”背景下高职计算机类专业课程信息化教学改革研究——以高职“Java程序设计基础”为例

2021-11-02 点击：494 次

作者：	韦霞
作者单位：	梧州职业学院电子信息工程学院
摘要：	《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》提出推动职业院校“课堂革命”[1] ，适应中高职生源多元化的特点，对课程教学进行更深度的改革。该文以梧州职业学院软件技术专业“Java 程序设计基础”课程为例，引导教师以信息化元素为抓手，开展线上线下混合式教学、分工协作的项目化教学，打造优质课堂，提升教学质量。对高职程序设计类课程的“课堂革命”具有一定的借鉴意义。
关键词：	课堂革命；高职；信息化教学；Java程序设计
中图分类号：	G712
基金项目：	梧州职业学院2020年度教育教学改革立项项目“高职计算机类专业课程‘信息化教学’改革研究与实践——以梧州职业学院为例”（项目编号：WZJGZZ202006，主持人：韦霞）。

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