科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于实践能力培养的建筑设计课程教学探究

2021-09-16 点击：596 次

作者：	李雷立
作者单位：	吉林建筑大学建筑与规划学院
摘要：	近些年，国内建筑行业发展速度不断加快，对相关人才的整体需求日益增加。因此，在教学工作开展中，学校在教学中应结合建筑行业市场需求，增强自身教育成效，创新教育模式，为建筑行业提供更多高素养人才，从而推动我国建筑行业更好地发展。该文基于对实践能力的构成进行解读，明确建筑设计专业学生实践能力培育的价值意义，分析存在的问题，而后总结出具体教学策略，以供参考。
关键词：	实践能力；建筑设计；现状；课程教学；策略
中图分类号：	G642
基金项目：	吉林省教育科学“十三五”规划课题“基于建筑社会属性的设计课程教学模式研究”（课题编号：GH180388，项目负责人：李雷立）。

下一篇： “大思政”背景下实验课程思政关键问...

上一篇：工程认知创新实践教学与探索