科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高职高专院校大学计算机基础课程分层教学模式探讨——以丽江师范高等专科学校为例

2021-08-12 点击：387 次

作者：	宋春丽
作者单位：	丽江师范高等专科学校
摘要：	传统的大学计算机基础课程教学采用的是原班制教学，学生学习的积极性不高。为了更好地实现教学目标，取得更好的教学效果，该文提出一种比较适合高职高专院校学生的分层教学模式。
关键词：	高职高专；大学计算机基础；分层教学
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：基于3D打印技术的高职院校视传专业毕...

上一篇：提质培优背景下数据分析基础课程思政...