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基于BOPPPS理论的高校教学和考核体系构建

2021-07-21 点击：601 次

作者：	杜闪，韦阳洋
作者单位：	贵州财经大学
摘要：	传统教学执行以教师为中心，忽视了学生在学习过程中的参与度及自主学习能力，而当前社会亟须应用型人才，传统教育已不能充分满足社会需求。网络平台的引入拓展了学生学习的空间和时间，并结合课堂教学展现了混合教学的优势。该文通过揭示传统教学现存问题，基于 “互联网+”时代背景，采用BOPPPS理念对高校教学和考核体系进行变革。有助于加强高校教育与新时代特征的接轨，促进高校教学质量提升。
关键词：	BOPPPS理念；高校教学；考核；系统构建
中图分类号：	G642
基金项目：	贵州省哲学社会科学规划课题“新时代贵州收入分配变化趋势及社会稳定机制研究”（20GZYB42）。

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