科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

网络多媒体教学的辅助功能定位及实践

2013-09-24 点击：925 次

作者：	丁荣荣
作者单位：	吉林广播电视大学
摘要：	实践表明，部分教师在应用网络多媒体进行教学时却忽略了主体性的发挥，这一问题将严重削弱专业课程的教学效果。为此，应将网络多媒体技术严格定义在辅助功能的角色，并通过纠正教师教学的主观意识、完善教师教学的内容设计，以及强化教学效果的多方评价来优化网络多媒体教学的实践。
关键词：	网络多媒体辅助功能实践
中图分类号：	G434
基金项目：

下一篇：小组讨论式教学方法的探索与实践

上一篇：基于课程创生视角的高校信息化教学探...