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新形势下高校教育心理学改革路径探析

2021-07-07 点击：537 次

作者：	彭艳
作者单位：	湘南学院教育科学学院
摘要：	教育心理学是高等院校教师教育专业的一门必修基础课，以培养职前教师的教育教学理论素养和实践教学能力为核心目标建设，是提升职前教师和教师教育者专业素质的关键课程。随着新政策的推出，改革后的教育心理学考核中，无论是内容还是形式，都发生了巨大的变化，研究探讨基于教师资格证考试制度下的教育心理学教学改革问题迫在眉睫。基于此，该文在分析高校教育学课程教学现状的基础上，对新形势下高校教育心理学教学课程改革路径展开积极探索，为相关研究提供参考，以不断提升教育心理学的教学质量，帮助学生达到新教师资格考试培养要求。
关键词：	高校；教育心理学；课程改革；分析
中图分类号：	G642
基金项目：	湖南省教育厅 2018年普通高等学校教学改革研究项目（湘教通〔2018〕436号第 700项）；2018年湘南学院教学改革研究项目（校发〔2018〕32号第22项）。

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