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应用型本科高校课题式教学方法及考核方式改革

2021-07-01 点击：372 次

作者：	邓欣倩
作者单位：	安徽新华学院
摘要：	在课堂教学中，教师先建立基础理论知识框架，同时，考虑应用型本科高校的实际需求，融入同伴教学理念及翻转课堂和智慧课堂等教学方式，课后，学生按分组自行选择课题研究选题，完成课题工作，提交研究成果，通过汇报演讲对课题进行总结和汇报，最终设计面向学生参与度和课题完成度的更细粒度考核方式。该教学方法的教学效果良好，考核方式科学可行，可为其他教学改革提供参考。
关键词：	应用型本科高校；经济法；课题式教学方法；考核方式
中图分类号：	G642.4
基金项目：	安徽省高等学校省级质量工程项目“‘双创’背景下应用型本科高校课题式教学模式研究”（2017jyxm0529）；安徽省高校优秀青年人才支持计划项目（gxyq2018121）。

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