科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

数据挖掘课程教学模式改革与探索

2021-07-01 点击：544 次

作者：	朱毅，等
作者单位：	扬州大学信息工程学院
摘要：	数据挖掘课程内容复杂抽象，各个章节之间独立性较强，传统的课堂教学方法无法指导实际问题的解决，且验证性实验较难开展。针对这些问题，该文提出以实际案例为导向，通过案例讲解辅助教学，从课堂讲授和实际数据集实验两个方向开展教学活动，并结合具体的项目实践，介绍数据挖掘方法的应用局限性，旨在培养学生独立思考和解决问题的能力，以此改进数据挖掘课程的教学模式。
关键词：	数据挖掘；实际案例；教学改革
中图分类号：	G642.4
基金项目：

下一篇：计算机组成原理课程在线教学设计探讨...

上一篇：关于半导体器件原理与仿真课程“线上...