科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

学科素养背景下的高中化学创新思维培养策略

2021-04-16 点击：396 次

作者：	李萧
作者单位：	镇原中学
摘要：	创新思维是科学技术发展、民族前进的核心动力，在高中化学教学中，教师可从以下方面培养学生思维创新能力：巧设问题情境，破除思维定势，引导学生多角度分析问题；重视“异端”思维，设立学科创新发现栏目；组建化学创新兴趣小组，强化实验探究实践；建立奖励机制，鼓励改进传统实验；启发学生采用多种思维方式解决化学问题；利用化学学科变化创造之优势，参加科技创新竞赛类活动。
关键词：	化学教学；创新思维；培养
中图分类号：	G633.8
基金项目：

下一篇：落实历史解释素养的教学实践探索

上一篇：高中化学线上教学实践策略初探