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“00 后”大学生典型课堂问题行为与修正策略研究

2021-04-08 点击：446 次

作者：	陈堃，彭艳青
作者单位：	云南师范大学商学院
摘要：	课堂问题行为的出现，是“00 后”大学生对课堂教学的兴趣减退的一个主要表现。针对大学生产生手机依赖、情绪和行为方式以从众为标准的现状，该文对当前“00 后” 大学生出现课堂问题行为的心理动机进行分析，并从教学方式和家庭氛围两个方面分析“00 后”大学生典型课堂问题行为的成因，从而提出维护学生的学习思维和主观动机、帮助学生推进独立人格发展的两点修正策略。
关键词：	大学生心理健康；课堂问题行为；手机依赖；“00 后”大学生
中图分类号：	G444
基金项目：	本文系 2019 年度云南师范大学商学院教育教学改革项目“‘00 后’大学生典型课堂问题行为与修正策略研究”的成果之一。

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