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西藏中小学校长专业发展调查研究

2021-04-08 点击：412 次

作者：	薛莉娟，宋亚运
作者单位：	西藏自治区教育科学研究院
摘要：	该文以《义务教育学校校长专业标准》《普通高中校长专业标准》为依据，通过问卷调查，从专业知识、专业理念、专业能力三个维度对西藏中小学校长专业发展现状进行实证分析，并结合西藏实际情况，从增强专业地位认同、落实专业标准规范、完善专业成长体系、优化专业支持服务四个方面提出提升西藏中小学校长专业发展水平的策略建议。
关键词：	西藏；中小学校长；专业标准；专业发展
中图分类号：	G632
基金项目：	本文系西藏自治区教育科学“十三五”规划 2017 年度青年课题“西藏自治区中小学校长管理能力研究”（课题编号：XZJKY31716）的研究成果。

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