科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

提升研究生培养质量的政策文件执行效果及问题分析

2021-03-31 点击：606 次

作者：	吴道勇，等
作者单位：	贵州大学喀斯特地质资源与环境教育部重点实验室
摘要：	在高校扩招背景下，研究生培养质量下滑的趋势越来越明显。文章分析了提升研究生培养质量政策的执行效果，认为高等教育经费投入不足、研究生自我学习意识差，以及导师在执导过程中承担的风险过大等问题，是造成当前研究生培养质量下滑的重要原因。最后提出了保障研究生培养质量的措施建议。
关键词：	研究生扩招；导师；培养质量；政策文件
中图分类号：	G643.0
基金项目：	贵州大学线上线下混合式课程建设项目[2020-5]。

下一篇：高校学位授权点合格评估的预警机制

上一篇：中外合作办学创新创业教育体系的探索...