科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

线上教学系统与多形式教学体验的互为推进——以“中国艺术史”课程为例

2021-03-12 点击：410 次

作者：	王璟
作者单位：	山东工艺美术学院人文艺术学院
摘要：	受新冠肺炎疫情防控影响，全国各大高校为确保教学进度、保证教学质量，开展了线上教学活动。该文笔者多年从事艺术史论类课程教授工作，结合 2020 年上半年所授课程的线上教学实况，探讨线上教学系统技术与多形式教学体验之间互相推动的关系。
关键词：	线上教学系统；艺术史论课程；中国艺术史
中图分类号：	G642.4
基金项目：

下一篇：浅谈高校美育教育与课程思政的融合探...

上一篇：俄罗斯汉语言文化传播的现状、问题和...