欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
核心素养下高中生物微学习资源构建与应用——以“叶绿素提取和分离”为例
2021-03-04 点击:431 次
作者:
顾远满,朱新宇
作者单位:
南通大学生命科学学院
摘要:
生物学科核心素养如何与高中生物微学习有机融 合,形成新的学习模式,是数字化时代生物教师需要解决的 新课题。该文在阐述微学习概念、微学习特点以及微学习资 源设计原则的基础上,从实践出发,以“叶绿素提取和分离” 为例,阐述微学习模式在高中生物实验教学中的应用。
关键词:
微学习;核心素养;高中生物
中图分类号:
G633.91
基金项目:
下一篇:
小学儿童戏剧教育现状及对策研究
上一篇:
时事政治在高中思想政治教学中的融合...