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“停课不停教、停课不停学”背景下预科语文网络课教学效果分析及思考

2021-03-04 点击：617 次

作者：	柴青清，郭珊珊
作者单位：	新疆师范大学
摘要：	预科语文网络教学是特殊时期的应急之举，是教育教学顺应时势的一次成功突破。该文从网络教学取得的成效和呈现的问题两方面出发，具体分析预科语文网络课的教学效果，详尽地阐述影响预科语文网络课教学效果的因素，希望通过对此次教学的全面总结，结合教学反思，积极推进语文网络教学实践成果在学校课堂教学中的延续和发展。
关键词：	语文网络课；少数民族预科生；教学效果
中图分类号：	G642
基金项目：

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