科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

人文经典类通识课混合式教学模式的优化研究

2021-03-04 点击：639 次

作者：	李艳
作者单位：	湖北经济学院法商学院
摘要：	近年来，随着我国现代信息技术与教育教学深度融合步伐的加快，混合式教学模式面临着升级优化的新挑战。推进线上教学与线下教学的协调发展，深化交互式学习方式的改革，将成为人文经典类通识课混合式教学优化的重点。
关键词：	人文经典类通识课；混合式教学；优化研究
中图分类号：	G642.4
基金项目：	湖北经济学院法商学院 2020 年院级教研项目，人文类通识课程混合式教学模式优化研究（项目编号 2020J02）。

下一篇：社会研究方法的课程群建设探索——以...

上一篇：讲好大别山红色故事，提升政治理论课...