科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

线性代数研究性教学的途径与方法

2021-02-23 点击：469 次

作者：	杨优美，等
作者单位：	湖南文理学院
摘要：	根据湖南文理学院线性代数课程的教学现状，我们给出了线性代数课程研究性教学的途径和方法：抽象理论具体化、研究式课堂教学、课后主题探讨、恰当的考评方式。
关键词：	研究性教学；线性相关性；线性方程组
中图分类号：	G642
基金项目：	湖南文理学院教改项目（JGZD1828），湖南省教育厅教改项目“新商科视域下地方本科院校经管类专业应用型人才跨界融合培养研究”，湖南文理学院线性代数研究性教学项目资助。

下一篇：在生物化学教学中融合思政教育的探索...

上一篇：大学数学教学中的课程育人