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浅谈“四双模式”在动漫专业教师培养中的运用

2013-08-15 点击：1126 次

作者：	袁琳陈薇
作者单位：	北京邮电大学世纪学院
摘要：	动漫专业作为新世纪新阶段的新兴行业，具有发展速度快、适用领域广、社会需求大等特点，已成为众多学子的新宠。但与此同时，动漫专业教师队伍则存在观念陈旧、学用脱节、教管分离等突出问题，这对动漫专业教师的培养提出了更高的要求。本文从实际出发，归纳总结出动漫专业教师培养的“四双模式”，即双身份、双平台、双考核、双保障，既能促进教师个人能力素质提高和职业生涯发展，也能避免人才流失，长远地维护学校声誉和经济利益。
关键词：	四双模式动漫教育教师培养
中图分类号：	G451.2
基金项目：

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