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初级汉语精读课课堂观察分析报告

2013-08-15 点击：1259 次

作者：	刘佳琪
作者单位：	新疆师范大学
摘要：	本文从学生学习的观察维度，以崔允漷的课堂观察量表为基本参照工具，结合IRF话语分析模式、学生学习状态观察量表等，从4个观察视角，对初级汉语精读课进行观察分析。
关键词：	课堂观察初级精读学生维度
中图分类号：	H19
基金项目：

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