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新工科背景下电路分析课程线下“金课”建设的思考与探索

2021-01-19 点击：396 次

作者：	田丽鸿，等
作者单位：	南京工程学院信息与通信工程学院
摘要：	新工科背景下，为了适应高等教育新的目标，打造 “金课”，该文从“两性一度”角度进行电路分析课程教学改革和探索，以提高教学质量，更好地培养具有创新意识和挑战意识的应用型人才。
关键词：	新工科背景；金课；电路分析；两性一度
中图分类号：	G642.4
基金项目：	江苏省高教研究课题“新工科背景下‘智能 +’复合型工程人才跨界培养的研究与实践”（2019JSJG139）；南京工程学院一流课程建设项目“电路分析”（YZKC2019035）。

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