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“文学圈”阅读教学模式对非英语专业大学生阅读态度的影响研究

2021-01-05 点击：421 次

作者：	杨艳
作者单位：	江苏理工学院外国语学院
摘要：	该研究以江苏理工学院 2018 级非英语专业选修学术英语（理工）课程的学生为研究对象，设计英语阅读态度调查量表对参与研究的学生进行问卷调查，以了解 12 周的“文学圈”阅读模式教学后学生英语阅读态度的变化。研究数据显示，实验组学生的英语阅读态度总体上呈现改善趋势；阅读态度的三个维度中，情感维度和行为倾向维度上的大部分指标皆有不同程度的增加。这在一定程度说明“文学圈”阅读教学模式对非英语专业大学生的阅读态度有积极的影响。
关键词：	“文学圈”阅读模式；大学英语；阅读态度
中图分类号：	H319.37
基金项目：	2018 年度江苏理工学院教学改革与研究重点项目“基于‘文学圈’阅读模式的大学英语拓展课程阅读教学研究”（11610811806）。

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