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浅谈高校教师的教学实践指导能力提升策略——以小学教育专业为例

2021-01-05 点击：443 次

作者：	杨翔
作者单位：	武汉城市职业学院
摘要：	调查发现，高校教师的教学实践指导能力存在不足。该文从专业背景、专业发展、工作环境等方面分析高校教师教学实践指导能力不足的原因，从学校层面和教师个人层面提出提升高校教师教学实践指导能力的策略。
关键词：	高校教师；教学实践指导能力；小学教育专业；师范生
中图分类号：	G642.44
基金项目：	2017 年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目：基于翻转课堂的高师《中国古代文学》微课设计与制作研究。课题编号：17G167。

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