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由“育己”到“育人”——高职院校“学前儿童社会教育”课程改革路径探索

2020-12-15 点击：500 次

作者：	潘瑞琼
作者单位：	湖北幼儿师范高等专科学校武汉校区
摘要：	“学前儿童社会教育”课程是学前教育专业的核心专业课程,是学前教育五大教法课程之一，课程目标旨在通过学习促进学前教育专业学生获得学前儿童社会性发展的知识与能力。然而学前教育专业学生自身的社会性发展不足、课程教学无法激发学生的学习兴趣等教育现状，要求高职院校“学前儿童社会教育”课程要以学生为中心，实现课程由“育己”到“育人”的改革。
关键词：	学前儿童社会教育；课程改革；职业教育；学生中心
中图分类号：	G712
基金项目：

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