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基于多元智能理论的研究性学习评价模式

2020-11-16 点击：934 次

作者：	刘晓倩
作者单位：	北京物资学院
摘要：	基于多元智能理论的研究性学习评价模式，将评价贯穿于学生学习的整个过程，以更加精确地反映课堂教学效果，为教学方式更改、学习效果提升提供依据。该文探讨了基于多元智能理论的研究性学习评价模式，简要介绍了多元智能理论的内涵，剖析了基于多元智能理论的研究性学习评价原则。并从指导者评价、小组评价、自我评价等方面，进一步探究了基于多元智能理论的研究性学习评价模式。
关键词：	多元智能理论；研究性；学习评价模式
中图分类号：	G642
基金项目：

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