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以知识生产为中心： “中国近现代史纲要”教学供给侧改革的思路与途径

2020-11-16 点击：685 次

作者：	屠静芬，邵彦涛
作者单位：	华中师范大学马克思主义学院
摘要：	供给创造需求是“中国近现代史纲要”（一下简称 “纲要”）课程的典型特征。“纲要”教学供给侧呈现出某种程度的知识供给“结构性过剩”和学生需求“实质性短缺”的矛盾，导致供给体系的潜能没有得到充分发挥。为此，推动以知识生产为中心的供给侧改革，扩大课程传统教学内容的疆界，发挥资本和市场的作用，打造充分共享的“精品”课程，是实现“纲要”教学效果总体提升和教学体系均衡可持续发展的关键。
关键词：	知识生产；中国近现代史纲要；供给侧改革
中图分类号：	G642.0
基金项目：

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