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“双轨合一”培养模式下临床医学专硕生心理健康教育工作面临的问题及对策

2020-10-30 点击：451 次

作者：	王称
作者单位：	遵义医科大学
摘要：	伴随“双轨合一”培养模式的推行，推进实现临床医学专业学位教育与住院医师规范化培训（下文简称规培）相结合，为临床医学专硕生（下面简称临床专硕生）培养探索出一条新路径。不过，这也为临床专硕生心理健康教育工作带来新的挑战。该文首先介绍“双轨合一”培养模式的必要性，其次探讨该模式背景下临床专硕生心理健康教育存在的问题，并从临床实践应用出发提出相应的对策，加强和改进临床专硕生心理健康教育工作，培养出兼具临床实践能力与学术资质水平，且心理素质过硬的复合应用型医学人才。
关键词：	双轨合一；临床医学专硕生；心理健康教育；问题与对策
中图分类号：	G44
基金项目：	遵义医科大学硕士启动基金项目（FS-2015-3）。

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