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基于智慧教育环境下微课在小学数学课堂的案例研究——以“圆的周长”一课为例

2020-10-30 点击：433 次

作者：	赵佳琦
作者单位：	吉林师范大学
摘要：	随着我国社会的不断发展，我国的教育理念也进行了同步更新。在科学技术成为第一生产力的同时，智慧教育的大背景也在课程教学领域崭露头角。在智慧教育背景下，小学数学传统模式课堂教学逐渐暴露出诸多问题，无法适应人才兴国的发展趋势，导致小学数学课堂教学的质量无法得以保证。因此，需要将智慧教育的内涵与小学数学课堂教学进行结合，以实现教学目标。该文对智慧教育形态下的小学数学课堂教学现状加以分析，并以“圆的周长”一课为例分析小学数学课堂中的实际应用。
关键词：	智慧教育；微课；教学设计
中图分类号：	G623.5
基金项目：	本文系吉林省社会科学基金项目“职业院校校企合作人才培养‘壁炉现象’的治理策略研究”（2019B115）阶段性研究成果。

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