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探究“小学数学基础理论”课程对高职院校小学教育专业学生教学技能提升的重要意义

2020-10-30 点击：443 次

作者：	陈甦甦
作者单位：	柳州城市职业学院
摘要：	高职教育是我国教育的重要组成部分，良好的高职教育质量对于培养和提升学生的职业技能具有非常积极的作用。“小学数学基础理论”课程对高职小学教育专业学生的教学技能提升具有重要意义。该文在深入分析高职小学教育专业学生学习特点的基础上，较为详细地阐述了“小学数学基础理论”课程的重要价值以及相应的教学策略。
关键词：	小学数学基础理论”课程；小学教育；教学技能
中图分类号：	G712
基金项目：	2019 年柳州城市职业学院教改课题“师范生技能大赛背景下的小学教育专业学生教学技能提升训练探究与实践”（课题编号： 2019B25）。

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