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信任的教育意蕴

2020-10-30 点击：650 次

作者：	冯诗晴
作者单位：	湖南科技大学
摘要：	从教育心理学的视域看，信任是教育者对教育对象给予正向的期待及其能力的肯定，从而使受教育者达到所期望结果的现象，该效应被称为“罗森塔尔效应”。信任存在于教育的各个环节和一切关系中，学校秩序的获得和供求关系的存在往往意味着信任的建立。信任是教育中最基本的要素, 它存在于家庭教育和学校教育等诸多教育场域互动之中。教育场域中的信任可分为人际信任和系统信任，在此基础上从教育学的角度，研究信任对教育的意义，目的在于拓宽教育者的视野,寻找教育的信任品质策略，并探求其内在信任中的教育实践智慧。
关键词：	教育；信任；意蕴
中图分类号：	G40-02
基金项目：

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