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思维导图在初中化学复习课的运用

2020-10-23 点击：404 次

作者：	梁明珠
作者单位：	茂名市新世纪学校
摘要：	初中化学中有大量基础知识，内容零散琐碎，且概念深奥，学生很难理解记忆，也很难迅速理清知识点之间的逻辑关系。思维导图具有简约发散的特点，可以借助结构化的方法来对知识加以整合，让学生从不同角度对化学概念以及原理进行感知，强化学生对所学知识的理解，从“横” “纵”角度多方向建立整体知识体系，进而帮助学生加深理解、强化记忆。在初中化学的复习中，教学时运用思维导图，使学生在复习中进行自主性探究思考、自主性内化、自主性总结，从而提高复习课的教学效果。
关键词：	化学；复习课；思维导图
中图分类号：	G633.8
基金项目：

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