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基于概念图的“无脊椎动物学”理论课 PBL 教学模式初步探讨

2020-10-23 点击：789 次

作者：	边迅，周善义
作者单位：	广西师范大学生命科学学院
摘要：	“无脊椎动物学”是高校生命科学专业重要的理论基础课，但一直存在课时少、内容多、易理解、难掌握、学生积极性不高等问题。该文以广西师范大学生命科学院无脊椎动物理论课的教学为例，从课程设计、教学过程、网络资源平台的应用及教学结果评价、概念图和 PBL 在教学中的应用、促进教与学的相长等方面进行探讨，以期提高动物学教学的质量和效率，培养出更多高素质人才。
关键词：	概念图；PBL；无脊椎动物学
中图分类号：	G642
基金项目：

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