科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

全媒体背景下高校日语教学中日媒语料资源的应用研究——以“日语报刊阅读”课程为例

2020-10-14 点击：442 次

作者：	左俊楠，等
作者单位：	南通大学杏林学院
摘要：	伴随着互联网的发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用。面对舆论生态、媒体格局、传播方式发生的深刻变化，如何在这一场前所未有的大变革中“破茧而出”，是高校教育面对的重大课题，更是日语教学研究的新思路和新突破。结合当下大学生用微博、微信、公众号、视频网站、手机 APP 等移动社交媒体学习的现状，构建日媒语料资源板块化融入式学习模式，能丰富全媒体日语学习理论，完善已有的日媒语料平台研究，进一步深化高校教学改革，促进现有课程教学模式再创新，为后续相关研究提供一定的理论参考。
关键词：	全媒体；高校日语；日媒语料资源；教学应用
中图分类号：	H322
基金项目：	江苏省 2019 年度高校哲学社会科学研究一般项目“全媒体背景下高校日语教学中日媒语料资源的应用研究”（2019SJA2192）； 2019 江苏省大学生创新创业训练计划项目“高校日语全媒体资源平台开发与应用研究”（201913993015Y）。

下一篇：镜子效应在认知诊断性评估指导下的西...

上一篇： “译”通天下之大学生英语口译队养成...