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基于实践导向的高师儿童文学课程教学模式的构建

2020-10-14 点击：478 次

作者：	周露芳
作者单位：	吉首大学师范学院
摘要：	儿童文学是小学语文重要的课程资源，师范生应该具备讲授儿童文学作品能力。在高师小教专业儿童文学课程教学中，师范教师往往忽略它与语文教学的联系。在提倡教师卓越化的新时代，要提高师范生的儿童文学作品教学能力。高师儿童文学课程的教学模式须以实践为导向，对课程目标、课程内容、教学方法和教学评价进行改革和构建。
关键词：	实践导向；高师；儿童文学课程；教学模式
中图分类号：	G642
基金项目：

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