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基于“互联网 +”的数控技术实验教学模式改革

2020-09-03 点击：433 次

作者：	林献坤，等
作者单位：	上海理工大学机械工程学院
摘要：	数控技术实验课是综合性和实践性都很强的一门课，不仅要求学生掌握数控技术的理论知识，还要求学生有一定的实际操作能力。但由于数控系统的种类、规格多种多样，学校受场地和资金的限制，无法为学生提供更多的实训机会。该文提出基于“互联网 +”的数控实验教学模式，通过建立支持二维码扫描的数控加工操作及加工效果示教视频库，使学生有选择、有针对性地学习，实现学习过程的实时管理。二维码扫描功能便于学生快速寻找所需内容，通过自主操作实现个性化学习。
关键词：	互联网+；数控技术实验课；二维码
中图分类号：	G642
基金项目：	2019 教育部产学合作协同育人项目；上海理工大学 2020 年度教师教学发展研究项目。

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