科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

探索“三全育人”新形式培育“课程思政”新生态

2020-09-03 点击：510 次

作者：	陈玉书
作者单位：	海口经济学院
摘要：	“三全育人”“课程思政”是构建高层次人才培养体系、全面提高人才培养质量、落实立德树人根本任务的重要举措。构建“一体化”的生态育人体系，坚持党委与行政领导同心共管、教育与教学队伍同向共进、思政与专业课程同步共建、教师与学生学教同行共融的育人格局；整合学校与社会两种资源、课内与课外两个课堂、线上与线下两种方式，探索构建“一体四共三结合”的“三全育人”新形式、新格局，为“课程思政”建设创设新境遇、培育新生态，也为避免现实思想政治教育中容易出现的虚泛化、形式化、碎片化问题提供了一种资源整合模式选择。
关键词：	三全育人；课程思政；探索
中图分类号：	G642
基金项目：	课程思政“一体四同”体系构建与实现路径研究，项目编号：hjyj2019005ZD；海口经济学院校级教研教改课题。

下一篇： “课程思政”的发展脉络研究与分析—...

上一篇：艺术院校思想政治理论课教学改革与实...