科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

关于高校留学生高等数学教学的几点思考

2020-08-21 点击：580 次

作者：	胡超竹
作者单位：	湖北工业大学理学院
摘要：	当今国内外的人才交流越来越频繁，促使高等院校留学生人数增多，相应地，留学生的教学也越来越受到重视。教师想要把握好留学生的课堂教学，面临的困难与挑战很多。该文以留学生的高等数学课程为例，对课堂教学教材的选择、因学生基础差异较大导致教学进度无法统一、学习数学时计算器的频繁使用、数学符号不严谨的书写习惯与课堂管理的困难这几方面进行了思考。同时探讨如何在留学生的教学中合理引入在线课程资源，帮助他们更好地学习。
关键词：	留学生；课堂教学；高等数学
中图分类号：	G648.9
基金项目：

下一篇：以审核评估为契机加强专业课程改革与...

上一篇：听障儿童基础美术教育实践与研究——...