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“古希腊三贤哲”教育思想的价值及其实现路径

2020-08-07 点击：654 次

作者：	杨丽，郭晓蓓
作者单位：	安康学院马克思主义学院
摘要：	在遵循历史真实性和客观规律的基础上，探析先贤们伟大的教学哲思，并从中汲取营养，对于新时代的改革实践和社会发展将会大有裨益。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德并称“古希腊三贤哲”，其均提出过系统化、理论化的教育思想，其中不乏与时俱进的思想和具有实用价值的优秀方法论，非常值得我们不断地挖掘、研究。
关键词：	“古希腊三贤哲”；教育；现实意义
中图分类号：	G647
基金项目：

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