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语文教材无非是个例子——浅谈在聋校语文阅读教学中渗透语言表达的训练

2020-07-09 点击：470 次

作者：	吴丽燕
作者单位：	苏州市盲聋学校
摘要：	聋校的语文阅读课教学需要更加关注聋生语言表达能力的训练。该文以一个个课堂实例，从语言文字的积累和运用、表达方法的学习、读写结合的渗透来阐述。让日常的语文阅读教学活动为聋生的书面语表达积累丰富的语言素材，帮助他们在阅读实践中掌握一些表达的技巧，让阅读不再孤立于习作表达的外围，真正通过语文阅读教学帮助聋生重启他们的汉语书面语言语功能。
关键词：	聋校语文；阅读；语言表达
中图分类号：	G633.33
基金项目：

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