欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
“课程思政”视阈下高校经济学课程教学模式探析
2020-06-24 点击:454 次
作者:
栗小丹
作者单位:
上海建桥学院
摘要:
将思政元素融入高校经济学课程教学,是顺应新 时代中国特色社会主义发展的需要。本文从经济学课程思 政建设的必要性入手,探寻课程思政融入经济学教学的方 法,构建课程思政融入经济学课程的基本框架和实现路径, 以期为专业课程思政教学改革的开展提供参考。
关键词:
课程思政;经济学;教学模式
中图分类号:
G642
基金项目:
下一篇:
任务驱动教学法在计量经济学中的实践...
上一篇:
基于护生生涯适应力水平的微信公众平...