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独立学院“95 后”大学生自主学习状况的调查研究

2020-06-24 点击：683 次

作者：	程晔，王春玲
作者单位：	.南京大学金陵学院艺术学院
摘要：	大部分独立学院“95 后”大学生有学习计划、能独立思考、学习态度认真，但他们的学习目标不够明确、学习计划执行度有待提高、学习被动，且不同特质的学生存在自主学习差异。独立学院要引导学生制定学习目标、为学生适应社会提供心理与技能服务，为提高学生的自主学习能力提供充分的保障。
关键词：	独立学院；“95 后”大学生；自主学习
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目思想政治工作专项（2017SJBFDY349）；江苏省独立民办学院 JALIS-2019 年度项目《大学生信息素养与心理健康提升的多元活动路径》（2019-001）；南京市计划生育委员会南京市级校园青春健康项目。

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