科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

注重实践能力培养的可编程控制器教学改革研究

2020-06-04 点击：460 次

作者：	杨仁弟，等
作者单位：	烟台大学机电汽车工程学院
摘要：	针对可编程控制器 (Programmable Logic Controller,PLC)教学中出现的重理论、轻实践问题，对 PLC 进行实践能力培养方面的教学改革。紧跟 PLC 技术发展趋势，通过更新教学内容，丰富教学手段，激发学生学习兴趣，提高学习的主观能动性。通过完善实践教学体系，创造实践机会，锻炼学生的动手能力，启发学生的创新思维，培养学生的实践能力，取得了较好的教学效果。
关键词：	可编程控制器；教学改革；实践能力培养
中图分类号：	G642
基金项目：	烟台大学教学研究与改革项目（编号：jyxm2019018）；山东省高等教育本科教改面上项目（编号：M2018X310）。

下一篇：新能源汽车课程教学改革实践分析

上一篇：基于线性卷积与周期卷积概念体系结构...