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以学科带动专业发展的医学本科生导师制构想——以安徽医科大学妇幼保健医学专业为例

2020-05-27 点击：613 次

作者：	邵珊珊，等
作者单位：	安徽医科大学公共卫生学院与儿少卫生学系
摘要：	国内各大高校在自发推行本科生导师制的过程中遇到了诸多问题。作者提出“以学科带动专业发展的医学本科生导师制构想”，并以安徽医科大学妇幼保健医学专业为例，经过充分调研，从明确导师指导内容、分担导师压力、完善配套政策多角度进一步完善了以上构想。这将为实现医学本科生导师制与传统学分学年制的有机融合提供参考。
关键词：	本科生导师制；以学科带动专业发展；医学本科生
中图分类号：	G642
基金项目：	省级，妇幼保健医学专业综合试点（项目编号：2016zy070），郝加虎；省级，妇幼保健医学专业本科生“包干”式培养模式探索（项目编号：2017jyxm0135），苏普玉；省级，预防医学教学团队（项目编号：2017jxtd013），郝加虎。

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