科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“班导师制”在临床医学卓越医生培养教育中的实践

2020-05-27 点击：501 次

作者：	刘铁滨，等
作者单位：	湖南师范大学医学院
摘要：	卓越医生教育培养计划是国家加快推进临床医学教育综合改革的重大举措，对提高人才培养质量具有积极意义。结合湖南师范大学卓越医生班导师制度的实践，本文分析了班导师制在医学人才培养中的目的及意义，主要介绍了在卓越医生教改班实施导师制的实践与体会，提出了发展和完善班导师制的建议，期望能更好地促进医学本科教育班导师制度的发展。
关键词：	班导师制；临床医学；卓越医生；培养
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇：构建主义视角下的卓越中医师培养研究...

上一篇：计算机仿真软件在固体物理教学中的应...