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对高校学科评估工作的分析与思考

2020-05-27 点击：663 次

作者：	邵褚楚
作者单位：	江苏师范大学教育科学学院
摘要：	2017 年底公布的第四轮学科评估结果引起了广泛热议。本文以“以评促建”为切入点，分析现存的评估制度在评估主体、评估性质、评估指标、评估结果等方面存在的不足，认为未来应从进一步明确学科建设内涵、扩大高校经费来源、淡化评估指标体系的“导向作用”、柔化高校参评条件等方面继续完善学科评估制度。
关键词：	学科评估；资源配置；学科建设
中图分类号：	G650
基金项目：	江苏省研究生科研与实践创新计划项目（项目编号：KYCX18_2013）。

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