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基于 KJ 法的基础日语句型误用分析及其对策研究

2020-05-20 点击：446 次

作者：	韦小燕
作者单位：	广西师范大学
摘要：	句型教学是基础日语这一门课程的主要教学内容之一，学习者在初级阶段的句型应用中出现了各式各样的误用。本文利用 KJ 法对基础日语阶段学习者句型误用进行整理、分类，分析了不同误用类型的主要表现及其原因，提出了解决句型误用的教学对策。以期提高课堂教学效果，并帮助学习者提高句型应用能力，进而提高日语交际能力。
关键词：	基础日语；句型误用；KJ 法
中图分类号：	H36
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